KISI-KISI UAS MATH SEMESTR 1 KELAS 4

	INDIKATOR SOAL	BENTUK SOAL
1.1.	1.1.1.      Disajikan kalimat matematika, murid dapat menyebutkan angka yang hilang pada sifat – sifat operasi hitung bilangan komutatif 1.1.2.      Disajikan kalimat matematika, murid dapat menentukan sifat operasi hitung bilangan assosiatif 1.1.3.      Disajikan kalimat matematika, murid dapat menentukan sifat operasi hitung bilangan distributif 1.2.1.      Disajikan sebuah bilangan, siswa dapat menentukan nilai angka salah satu angka pada bilangan yang dimaksud 1.2.2.      Disajikan deret bilangan, murid mampu mengurutkan bilangan dari yang terkecil hingga yang terbesar 1.3.1.      Disajikan 2 bilangan, murid dapat melakukan operasi perkalian 1.3.2.      Disajikan 2 bilangan, murid dapat melakukan operasi pembagian 2 bilangan berturut – turut 1.3.3.      Disajikan ilustrasi cerita, murid dapat memecahkan masalah dengan melakukan pembagian 1.4.1.      Disajikan kalimat matematika, murid dapat menentukan hasil operasi hitung campuran dengan kaidah yang tepat 1.4.2.      Disajikan kalimat matematika, murid dapat menentukan hasil operasi hitung campuran dengan kaidah yang tepat 1.4.3.      Disajikan kalimat matematika, murid dapat menentukan hasil operasi hitung campuran dengan kaidah yang tepat 1.5.1.      Disajikan kalimat matematika, murid dapat menentukan taksiran / pembulatan hasil perkalian hingga ke puluhan terdekat 1.5.2.      Disajikan kalimat matematika penjumlahan, murid dapat menentukan hasil penjumlahan hingga ke dalam puluhan terdekat 1.6.1.      Disajikan soal cerita, murid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang 1.6.2.      Disajikan soal cerita, murid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang 1.6.3.      Disajikan soal cerita, murid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang	PG PG URAIAN ISIAN PG PG ISIAN PG PG PG URAIAN ISIAN PG PG PG ISIAN
2.1.            2.3.	2.1.1.      Murid dapat menentukan bilangan yang merupakan kelipatan suatu bilangan yang batasnya ditentukan 2.1.2.      Murid dapat menentukan bilangan yang merupakan faktor dari suatu bilangan 2.2.1.      Murid dapat menyebutkan faktor – faktor sebuah bilangan 2.2.2.      Disajikan sebuah bilangan, murid dapat menentukan kelipatannya 2.3.1.      Disajikan dua bilangan, murid dapat menentukan KPKnya 2.3.2.      Disajikan dua bilangan, murid dapat menentukan FPB-nya 2.4.1.      Disajikan ilustrasi cerita tentang KPK, murid dapat menentukan KPKnya 2.4.2.      Disajikan ilustrasi cerita tentang FPB, murid dapat menentukan hasil FPB-nya	PG ISIAN PG ISIAN ISIAN PG PG URAIAN
	3.1.1.      Disajikan gambar sudut, murid dapat mengukur sudut dengan sudut satuan 3.1.2.      Disajikan gambar sudut, murid dapat mengukur sudut dengan menggunakan busur 3.1.3.      Disajikan gambar sudut, murid dapat mengukur sudut dengan menggunakan busur 3.2.1.      Disajikan sebuah bilangan dengan satuan panjang tertentu, murid dapat mengubahnya ke dalam satuan panjang lainnya 3.2.2.      Disajikan kalimat matematika tentang penjumlahan satuan waktu tertentu, murid dapat menentukan hasilnya ke satuan waktu yang lainnya 3.2.3.      Disajikan penjumlahan satuan jumlah, murid dapat menghitungnya ke dalam satuan jumlah lainnya 3.3.1.      Disajikan ilustrasi cerita, murid dapat mengubah satuan waktu tertentu ke dalam satuan waktu yang lainnya 3.3.2.      Disajikan ilustrasi cerita, murid dapa mengubah satuan berat ke dalam satuan berat lainnya 3.4.1 Disajikan ilustrasi cerita, murid dapa mengubah satuan kuantitas ke dalam satuan kuantitas lainnya 3.4.2 Disajikan ilustrasi cerita, murid dapa mengubah satuan  kuantitas ke dalam satuan kuantitas lainnya 3.4.3 Disajikan ilustrasi cerita, murid dapa mengubah satuan kuantitas ke dalam satuan kuantitas lainnya	PG PG ISIAN PG URAIAN ISIAN PG PG PG ISIAN PG
4.1.	4.1.1.      Disajikan sebuah segitiga, murid dapat menentukan luasnya 4.1.2.      Disajikan sebuah jajar genjang, murid dapat menentukan luasnya 4.1.3.      Disajikan sebuah segitiga, murid dapat menentukan luasnya 4.1.4.      Disajikan beberapa bangun datar, murid dapat menentukan luas bangun yang paling luas 4.1.5.      Disajikan sebuah bangun datar, murid dapat menentukan luas dari bangun datar tersebut	PG PG ISIAN PG URAIAN